opdracht Dromer

Opdracht: Flashmob

dromer (discipline dans) : leerlingen Bekijken bronnen die een  flashmob laten zien. Voor zichzelf proberen ze, te bedenken wat nu eigenlijk de criteria voor een flashmob zouden kunnen zijn.

Ze bedenken er minstens 10

doel = 

-          Studenten ervaren hoe een flashmob om reactie vraagt

-          Studenten zien verschillende flashmob’s

-          Studenten analyseren wat ze zien en verwerken dit tot een concept

-          Studenten vormen een eigen visie door zich zelf aftevragen wat zij belangrijke criteria vinden.

Bron 1: Flash Mob London Liverpool Street Freeze - Liberation nuts

Bron 2 : Choir / bike flashmob Central Station Brussels

Bron 3: Flashmob Omroepkoor Pauw & Witteman ( DWDD )

Achter grond info voor docent,

Flashmob

Een flashmob is een (grote) groep mensen die plotseling op een openbare plek samenkomt, iets ongebruikelijks doet en daarna weer snel uiteenvalt. Flashmobs worden veelal georganiseerd via moderne communicatiemiddelen zoals het internet.

De eerste flashmob werd in mei 2003 georganiseerd in de New Yorkse wijk Manhattan door een redacteur van het blad Harper's Magazine, Bill Wasik. In augustus van datzelfde jaar waaide het fenomeen over naar de rest van de wereld.

Een bekende flashmob was de verering van een grote namaakdinosaurus in een speelgoedwarenhuis in de stad New York. Een andere opzienbarende flashmob vond plaats op 8 juli 2009 in Stockholm. Deze was ter ere van Michael Jackson en was een initiatief van dansgroep Bounce, die andere steden heeft opgeroepen het Zweedse voorbeeld te volgen.

Ook tijdens het Eurovisiesongfestival op 29 mei 2010 vond een flashmob plaats, tegelijkertijd in de grote zaal in Oslo als op tal van andere plekken in Europa. Dit was rechtstreeks op tv te zien.

Enkele dagen eerder, op 25 mei 2010, vond in Zürich ook een opmerkelijke flashmob plaats. Ongeveer 120 leden van Greenpeace vielen om exact 12:15uur 'dood' neer. Dit als protest tegen plannen voor een aantal nieuwe kerncentrales in Zwitserland. De flashmob moest een nucleaire ramp simuleren.

België

Ook in België heeft dit fenomeen zich meerdere malen voorgedaan. De bekendste flashmob is die in het Centraal Station van Antwerpen in 2009. Deze flashmob had als doel de promotie van het tv-programma "Op zoek naar Maria", aangaande de Sound of Music. Meer dan tweehonderd dansers dansten simultaan op het nummer Do-Re-Mi. Dit betrof een commercieel initiatief.

Op dinsdag 11 mei 2010 verraste 11.11.11 de reizigers in het Centraal station van Brussel met een flashmob waaraan een 150-tal koormeisjes, de wereldkampioenen stuntbiken en de Belgische kampioenen beatboxen meededen. Ze brachten een unieke uitvoering van het lied Bicycle Race van Queen en vroegen daarmee aandacht voor het fietsevenement van 11.11.11.

 Nederland

In Nederland zijn flashmobs steeds vaker gelinkt aan een organisatie of een statement. Een mailinglijst die tijden actief is geweest is tegenwoordig niet meer actief. Wel is er nog een forum voor flashmobs. In Februari 2011 is er in Leiden een unieke nieuwe vorm van een flashmob gehouden, deze werd gehouden inclusief een live performance van een band. Deze trok ruim 200 personen. Deze vorm is nog nooit eerder in Nederland voorgekomen.

korte les opzet:

Tijds in deling (een les van 50 min)

Uitleg opdracht (bronnen: 16 min + uitleg 14 min = +/- 30 min)

De opdracht zal beginnen met het kijken van de 4 filmpjes.

Daarna begint de docent met het uitleggen van de opdracht. Om de studenten al een stukje op weg te helpen is het verstandig om ze al klassikaal te laten reageren op wat ze net gezien hebben. Een aantal zullen waarschijnlijk al bekent zijn met het begrip Flashmob, maar er zijn ook studenten die er nog nooit van hebben gehoord. Tijdens een gezamenlijk gesprek over dit onderwerp krijgen de studenten al een beetje inzicht in wat een flashmob nu eigenlijk inhoud. 

Wanneer de studenten genoeg geprikkeld zijn kan de opdracht specifiek worden uitgelecht.

Uitvoeren opdracht (10 min)

Om goed te kunnen analyseren moeten studenten ook bij het uitvoeren van de opdracht de kans krijgen een bron terug te zien. Het is daarom verstandig dat de docent zorgt dat er laptops/computers aanwezig zijn die de verschillende bronnen al in beeld hebben staan. Druk de studenten wel op het hard dat ze maar 10 minuten de tijd hebben en ze dus niet alle bronnen uitgebreid kunnen gaan bekijken.

Na bespreking (10 min)

Tijdens de na beperking vraag de docent wie het is gelukt om 10 criteria te verzinnen. Een aantal mag zijn criteria op lezen. Waarna er word besproken wat de klas van de criteria vind.

De studenten die nog niet 10 criteria verzonnen hebben krijgen dit als huiswerk.

Benodigdheden

-          Beamer computer docent  (waarmee de bronnen kunnen worden afgespeeld)

-          Computers/laptops voor studenten

Beoordelings criteria

-          Min 10 criteria bedacht

-          Criteria kunnen gelden voor een Flashmob

-          Criteria maken de structuur van een flashmob inzichtelijk .